Tulisanini didasarkan pada hasil penelitian jaring nus (jaring cumi) di Juwana pada bulan Oktober 2004. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan informasi dasar secara deskriptif mengenai karakteristik perikanan jaring cumi di perairan Laut Jawa meliputi intensitas cahaya lampu, alat tangkap, dan armada, aktivitas Kuncijawaban TTS Jaring Untuk Menangkap Ikan. Jaring kecil bertangkai (untuk menangkap ikan, kupu-kupu, dsb); sauk; Keranjang dari rotan atau jaring berbingkai untuk menangkap ikan, udang, dsb. Perahu untuk menangkap ikan di laut (biasanya dengan menggunakan jaring atau pukat. Alat untuk menangkap ikan, alasnya terbuat dari jaring, dan Jaringlingkar. Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas. Jaring lingkar ( surrounding net) adalah alat penangkapan ikan berupa jaring berbentuk empat persegi panjang yang terdiri dari sayap, badan, dilengkapi pelampung, pemberat, tali ris atas, tali ris bawah dengan atau tanpa tali kerut/pengerut dan salah satu bagiannya berfungsi Paranelayan tradisional dalam menangkap ikan umumnya menggunakan sampan dan jaring untuk berlayar. Selain itu, ada beberapa alat lain yang digunakan oleh nelayan tradisional untuk menangkap ikan, antara lain: 1. Bubu Dikutip dari Ensiklopedia Profesi Nelayan oleh T. Puji Rahayu, bubu adalah alat penangkap ikan yang umum dikenal oleh nelayan. . ALAT BANTU PENANGKAPAN IKAN Disusun Sebagai Tugas Kelompok Mata Kuliah Metode Penangkapan IkanTahun Akademik 2018-2019 Disusun oleh Kelompok 08/Ilmu Kelautan Dudi Adiansyah 230210170012Laras Aprilia 230210170013 Shafira Salsabila A 230210170020Marvel Rose 230210170023Rais Najibullah230210170038M. Hanif Amrullah230210170059UNIVERSITAS PADJADJARANFAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTANPROGRAM STUDI PERIKANANJATINANGOR 2019 KATA PENGANTAR Puji dan syukur tim penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa,karena atas berkat dan rahmat-Nya kami dapat menyelesaikan tugas kelompok yang berjudul “Alat Bantu Penangkapan Ikan”.Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk memenuhi nilai salah satutugas praktikum mata kuliah Metode Penangkapan Ikan. Makalah ini membahastentang alat dan metode dari alat penangkapan ikan itu sendiri, diantaranyaRumpon, Lampu, Fish Finder, GPS, dan Peta lupa kami segenap tim penulis mengucapkan banyak terimakasihkepada Dosen mata kuliah Metode Penangkapan Ikan, serta semua pihak yangmembantu dan mendukung kami dalam penyusunan makalah ini. Harapan kami, semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kami dan juga pembaca. Kami tim penulis pun mohon maaf jika ada kesalahan maupun kata-katayang kurang pantas. Kami juga mengharapkan adanya kritik dan saran yangmembangun dari pembaca untuk perbaikan makalah Maret 2019Kelompok 08 DAFTAR ISIBABHalamanKATA PENGANTAR ................................................................ii I PENDAHULUAN Latar Belakang...................................................................... Tujuan....................................................................................2 II KAJIAN PUSTAKA Definisi Alat Bantu Penangkapan Ikan................................. Jenis alat bantu penangkapan................................................ Rumpon ............................................................................. Lampu................................................................................. Fish Finder ......................................................................... GPS..................................................................................... Peta Laut.............................................................................10-13 III PENUTUPAN Kesimpulan............................................................................ Saran......................................................................................15 DAFTAR PUSTAKA................................................................. 17 Selamat datang di blog ini, semoga apa yang anda butuhkan ada di sini. Pada tulisan kali ini saya mencoba merangkum tema VIII Praja Muda Karana khususnya muatan pelajaran Bahasa Indonesia. Tema 8 terbagi menjadi empat subtema yaitu ema 8 terbagi menjadi empat subtema yaitu Subtema 1 Aku Anggota Pramuka, Subtema 2 Aku Anak Mandiri, Subtema 3 Aku Suka Bertualang, dan Subtema 4 Aku Suka Berkarya. Rangkuman atau resume ini ditulis dengan harapan semoga dapat membantu bapak ibu guru untuk lebih mudah memahami materi tematik tema 8 kurikulum Muatan PJOK Tema 8Kompetensi bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainansederhana dan atau tradisionalPembelajaran 2 Subtema 1Bermain lompat dengan satu kakiKemampuan seseorang dalam mempertahankan diri dalam berbagai keadaan agar badan tetap seimbang disebut keseimbangan. Latihan keseimbangan dilakukan seperti berikut iniBerdiri kaki dengan satu kaki dan jagalah sampai hitungan kaki dengan satu kaki dan jagalah sampai hitungan kesepuluh. Lalu, cobalah melompat dengan menggunakan satu kaki. Coba juga berlari menggunakan satu kaki dengan cara bergantian. Latihan keseimbangan dapat membuat badan menjadi sehat dan 4 Subtema 2Berjalan merangkak maju dan mundurCobalah permainan berikut ! Sebelum melakukan permainan tersebut lakukan pemanasan terlebih dahulu. Lalu lakukan gerakan latihan sebagai berikut Duduk dan luruskan kedua kakimu secara bersamaan, dapat dibantu dengan menggunakan posisi kaki terangkat sampai hitungan kembali kembali kegiatan dengan waktu lebih lamaPembelajaran 2 Subtema 2Berlatih kelentukkan badanMari, mencoba berlatih mengikuti gerakan membungkukkan badan! Gerakan membungkukkan badan sambil menyentuh kaki. Gerakan membungkukkan badan termasuk melatih kelentukan badan. Gerakan membungkukkan badan bertujuan melemaskan otot tahapan gerakan seperti berikut ini!Berdiri tegap dengan kedua kaki terbuka selebar badan ke depan bawah sampai kedua tangan menyentuh lantai. Pandangan ke arah lutut. Pertahankan sampai hitungan ke posisi semula berdiri tegap. Buka kedua kaki selebar badan ke sebelah kiri. Kedua tangan menyentuh kaki kiri. Pertahankan sampai hitungan ke posisi semula berdiri tegap. Buka kedua kaki selebar badan ke sebelah kanan. Kedua tangan menyentuh kaki kanan. Pertahankan sampai hitungan melakukan gerakan ini, lutut tidak gerakan secara 4 Subtema 2Bermain menirukan gerak pohon kelapaPohon kelapa dapat dimanfaatkan sebagai tempat berteduh. Batang pohon kelapa tinggi dan daunnya lebar. Daunnya melambai-lambai ditiup angin. Mari, kita mencoba menirukan gerak pohon kelapa!Kelentukan atau fleksibilitas adalah kemampuan seseorang untuk melakukan gerak dalam ruang, dengan gerak sendi secara maksimal tanpa hambatan yang berarti. Otot-otot yang dilatih kelentukan, meliputi leher, bahu, pergelangan tangan, pinggang, lutut, dan pergelangan kaki. Latihan kelentukan ini baik dilakukan sebelum berolah raga yang disebut pemanasan warming upLakukan gerakan berikut ini!1. Berdiri dengan Angkat kedua tangan ke atas, lalu Jinjitkan kaki setinggi yang kamu Tahan gerakan sampai hitungan juga gerakan berikut!1. Berdiri Angkat kedua tangan ke atas, lalu Jinjitkan kaki setinggi yang kamu Miringkan badan ke Tahan gerakan sampai hitungan Miringkan badan ke Tahan gerakan sampai hitungan Kembali ke posisi berdiri gerak pohon kelapa termasuk melatih kelentukan badan. Menirukan gerak pohon kelapa bertujuan melemaskan otot pinggang. Tunas pohon kelapa merupakan lambang pramuka. Mari mengenal lambang pramuka. Kita dapat mencontoh sikap yang sesuai dengan lambang 2 Subtema 3Bermain GalasinGalah asin atau galasin atau sering disebut juga gobak sodor adalah permainan tradisional asli Indonesia. Permainan ini biasanya dimainkan di halaman rumah yang luas maupun lapangan dengan betuk segi empat berpetak-petak. Galasin dimainkan oleh dua kelompok. Masing-masing kelompok terdiri dari tiga sampai lima orang. Lapangan yang digunakan dibagi menjadi enam bagian. Setiap bagian pada zaman dahulu dibatasi dengan kayu namun demi keamanan dapat mengunakan kapur bermain galasin bersama teman-temanmu! Cobalah berlatih melewati penjaga sampaiberhasil! Ikuti petunjuk berikut ini!Buatlah garis-garis penjagaan menggunakan kapur tulis. Garis membentuk lapangan segi empat. Lapangan tersebut dibagi menjadi 6 garis di tengah lapangan. Garis ini sebagai tempat atau jalan kapten sodor.Buatlah dua tim. Masing-masing tim terdiri atas 3 sampai 5 pemain. 4. Satu tim akan menjadi tim “jaga” dan tim lainnya akan menjadi tim “lawan”. Penentuan tim dapat dilakukan dengan tim yang mendapat giliran “jaga” akan menjaga lapangan. Tempat yang dijaga adalah garis horisontal. Kapten tim akan menjaga garis batas garis horisontal berusaha untuk menghalangi lawan. Penjaga garis horisontal dapat bergerak ke kanan dan ke penjaga garis vertikal bertugas menjaga keseluruhan garis batas vertikal. Garis vertikal merupakan garis yang terletak di tengah lapangan. penjaga garis vertikal bergerak dari depan ke belakang atau sebalikya Tim pemain harus berusaha melewati seluruh garis batas horisontal. Dari batas horisontal paling depan hingga baris paling belakang. Mereka juga harus kembali ke tempat semula. Mereka harus dapat melewati penjaga tanpa ini sangat mengasyikkan untuk dimainkan. Perlu kelincahan agar dapat melewati para penjaga. Untuk memenangkan permainan ini sangatlah sulit. Perlu kerja sama yang baik antarpemain. Kerja sama yang baik akan membantu keberhasilan dalam memenangkan permainan. Saling memberi pendapat dalam permainan merupakan bagian dari kerja sama. Saling menghargai dalam permainan juga bagian dari kerja samaPembelajaran 4 Subtema 3Bermain Jala IkanPermainan menjala ikan ini ialah sebuah permainan berkelompok yang terdiri berasal kurang lebih 4 anak,. Permainan ini bisa kerja sama, kelincahan, jiwa sportifitas, kecepatan, saling berinteraksi satu sama lain dan kemampuan buat merancang seni manajemen agar bisa menjala ikan sebesar-banyaknya menggunakan cepat. Cara batasan untuk bermain. Berilah tanda dengan kapur. Semua harus selalu berada dalam batas garis yang sudah empat orang pemain untuk bertugas sebagai jala. Sisa pemain akan bertugas menjadi orang yang menjadi jala harus terus bergandengan peserta dapat bergerak bebas dalam batas diberikan aba-aba, jaring dapat bergerak menangkap ikan. Sebaliknya ikan bergerak menghindar dari tangkapan ikan yang tertangkap dapat dibentuk menjadi satu jaring tambahan. Dengan demikian, maka kini jaring menjadi dua jaring ini terus bergerak menangkap ikan. Setelah mendapat 4 ikan lagi, dibuat 1 jaring tambahan lagi. Begitu seterusnya sampai ikan-ikan di kolam dalam jaring tidak boleh bergerak keluar. Ikan harus mengikuti gerakan jaring menangkap ikan 2 Subtema 4Bermain Lompat TaliNama permainan berikut ini lompat tali. Permainan ini harus dilakukan secara berkelompok. Ada yang bertugas memegang tali. Ada juga yang bertugas menjadi yang digunakan adalah tali. Tali tersebut dipegang kedua ujungnya. Kedua tangan berada di samping setinggi bahu. Putar tali ke atas dan bawah. Pada saat tali berada di bawah, tali segera dilompati. Lompat tali dapat memakai dua kaki atau satu kaki. Ikuti tahapan permainan berikut ini!Tentukan dua pemain untuk memegang berdiri di dekat tali sambil diputar melewati badan mengangkat kedua kaki secara bersamaan saat posisi tali berada di dengan benar dan upayakan tali tidak mengenai mengenai kaki pemain berarti tiba saatnya berganti peran. Pemain lompat tali akan berganti tugas menjadi pemegang tali. Petugas pemegang tali akan berganti menjadi pemain lompat 4 Subtema 4Berlatih daya tahan kakiBermain lompat tali membutuhkan keterampilan. Bermain lompat tali juga membutuhkan daya tahan kaki yang baik. Cobalah lakukan kegiatan berikut ini! Kegiatan ini untuk melatih daya tahan tahapan kegiatan tegak dan buka kaki selebar kedua tangan dibelakang gerakan kedua kaki bersama-sama. Meloncatlah setinggi yang kamu posisi badan mendarat lakukan secara perlahan. Kembali pada posisi kegiatan beberapa kali. 1. Pukat Udang Pukat udang atau biasa juga disebut pukat harimau adalah jaring yang berbentuk kantong yang ditarik oleh satu atau dua kapal, bisa melalui samping atau belakang. Alat ini merupakan alat yang efektif namun tidak selektif sehingga dapat merusak semua yang dilewatinya. Oleh karena itu kecenderungan alat tangkap ini dapat menjurus ke alat tangkap yang destruktif. Aturan-aturan yang diberlakukan pada pengoperasian alat ini relatif sudah memadai, namun pada prakteknya sering kali dijumpai penyimpangan-penyimpangan yang pada akhirnya dapat merugikan semua pihak. Tujuan utama pukat udang adalah untuk menangkap udang dan juga ikan perairan dasar demersal fish. 2. Pukat Kantong Pukat kantong adalah jenis jaring penangkap ikan berbentuk kerucut yang terdiri dari kantong bag, badan body, dua lembar sayap wing yang dipasang pada kedua sisi mulut jaring, dan tali penarik warp. Alat ini tergolong tradisional, tidak merusak lingkungan, dan ukurannya relatif kecil. Pukat kantong terdiri atas payang, dogol, dan pukat pantai. 3. Pukat Cincin purse seine Pukat cincin adalah jaring yang berbentuk empat persegi panjang, dilengkapi tali kerut yang bercincin yang diikatkan pada bagian bawah jaring sehingga membentuk kerut dan seperti mangkuk. Alat penangkap ini ditujukan untuk menangkap gerombolan ikan permukaan pelagic fish. Alat tangkap ini tergolong efektif terhadap target spesies dan kecenderungan tidak destruktif. 4. Jaring Insang Jaring insang adalah jaring berbentuk empat persegi panjang, mata jaring berukuran sama dilengkapi dengan pelampung pada bagian atas dan pemberat pada bagian bawah jaring. Dioperasikan dengan tujuan menghadang gerombolan ikan oleh nelayan secara pasif dengan ukuran mesh size. Alat penangkap ini terdiri dari tingting piece dengan ukuran mata jaring, panjang, dan lebar yang bervariasi. Dalam operasi biasanya terdiri dari beberapa tinting jaring yang digabung menjadi satu unit jaring yang panjang, dioperasikan dengan dihanyutkan, dipasang secara menetap pada suatu perairan dengan cara dilingkarkan atau menyapu dasar perairan. Contohnya jaring insang hanyut drift gillnet, jaring insang tetap set gillnet, jaring insang lingkar encircling gillnet, jaring insang klitik shrimp gillnet, dan trammel net. 5. Jaring Angkat Jaring angkat adalah suatu alat pengkapan yang cara pengoperasiannya dilakukan dengan menurunkan dan mengangkatnya secara vertikal. Alat ini terbuat dari nilon yang menyerupai kelambu, ukuran mata jaringnya relatif kecil yaitu 0,5 cm. Bentuk alat ini menyerupai kotak, dalam pengoperasiannya dapat menggunakan lampu atau umpan sebagai daya tarik ikan. Jaring ini dioperasikan dari perahu, rakit, bangunan tetap atau dengan tangan manusia. Alat tangkap ini memiliki ukuran mesh size yang sangat kecil dan efektif untuk menangkap jenis ikan pelagis kecil. Kecenderungan jaring angkat bersifat destruktif dan tidak selektif. Contoh jaring angkat adalah bagan perahu atau rakit boat / raft lift net, bagan tancap bamboo platform lift net, dan serok scoop net. 6. Mata Pancing Pancing adalah salah satu alat penangkap yang terdiri dari dua komponen utama, yaitu tali line dan mata pancing hook. Jumlah mata pancing berbeda-beda, yaitu mata pancing tunggal, ganda, bahkan sampai ribuan. Prinsip alat tangkap ini merangsang ikan dengan umpan alam atau buatan yang dikaitkan pada mata pancingnya. Alat ini pada dasarnya terdiri dari dua komponen utama yaitu tali dan mata pancing. Namun, sesuai dengan jenisnya dapat dilengkapi pula komponen lain seperti tangkai pole, pemberat sinker, pelampung float, dan kili-kili swivel. Cara pengoperasiannya bisa di pasang menetap pada suatu perairan, ditarik dari belakang perahu/kapal yang sedang dalam keadaan berjalan, dihanyutkan, maupun langsung diulur dengan tangan. Alat ini cenderung tidak destruktif dan sangat selektif. Pancing dibedakan atas rawai tuna, rawai hanyut, rawai tetap, pancing tonda, dan lain-lain. 7. Bubu Bubu adalah salah satu alat penangkap yang bersifat statis, umumnya berbentuk kurungan, berupa jebakan dimana ikan akan mudah masuk tanpa adanya paksaan dan sulit keluar karena dihalangi dengan berbagai cara. Bahan yang digunakan untuk membuat perangkap bambu, rotan, kawat, jaring, tanah liat, plastik, dan sebagainya. Pengoperasiannya di dasar perairan, di permukaan perairan, di sungai daerah arus kuat, dan di daerah pasang surut. Alat ini cenderung selektif, karena ikan terperangkap di dalamnya. Meskipun cenderung tidak destruktif, namun untuk jermal stow net maka pengaturan mesh size jaringannya dan juga lokasi pemasangannya harus sesuai. Contoh perangkap adalah sero guiding barrier, jermal stow net, bubu portable trap dan perangkap lain. 8. Pengumpul kerang dan rumput laut Alat pengumpul kerang dan rumput laut pada umumnya di desain dengan pengoperasian yang sederhana dan pengusahaannya dilakukan dengan skala yang kecil. Alat ini selektif dan tidak destruktif, karena ditujukan untuk menangkap target seperti kerang-kerangan. Contoh pengumpul kerang adalah garuk rake, cengkeraman, dan ladung kima. Sedangkan, contoh pengumpul rumput laut berupa alat sederhana berbentuk galah yang ujungnya bercabang. Akan tetapi, alat ini merusak habitat lingkungan perairan kalau tidak dilakukan sesuai prosedur. 9. Pukat Ikan Karang muro-ami Pukat ikan karang muro-ami adalah suatu alat penangkapan yang dibuat dari jaring, yang terdiri dari sayap dan kantong yang dalam pengoperasiannya dilakukan penggiringan ikan-ikan yang akan ditangkap agar masuk ke bagian kantong yang telah dipasang terlebih dahulu. Alat ini cenderung tidak destruktif dan tidak merusak ekosistem, karena metode pengoperasiannya yang tidak sampai merusak karang. Penggunaan alat ini dilakukan oleh beberapa nelayan dengan berenang, mengejutkan ikan-ikan karang sambil membawa alat penggiring. Dinamakan pukat ikan karang karena tujuan utamanya adalah menangkap jenis-jenis ikan karang. 10. Tombak Terdiri dari batang kayu, bambu dengan ujungnya berkait balik mata tombak dan tali penarik yang diikatkan pada mata tombak. Tali penariknya dipegang oleh nelayan kemudian setelah tombak mengenai sasaran tali tersebut ditarik untuk mengambil hasil tangkapan. Senapan adalah alat penangkap yang terdiri dari anak panah dan tangkai senapan. Penangkapan dengan senapan umumnya dilakukan dengan cara melakukan penyelaman pada perairan karang. Untuk penangkapan dengan panah biasa, umumnya dilakukan dekat pantai atau perairan dangkal. Harpun Tangan adalah alat penangkap yang terdiri dari tombak dan tali panjang yang diikatkan pada mata tombak. Harpun tangan ini ditujukan untuk menangkap paus, dimana tombak langsung dilemparkan dengan tangan kearah sasaran paus dari atas perahu. Kecenderungan alat tangkap yang relatif sederhana ini tidak destruktif dan sangat selektif, karena ditujukan untuk menangkap suatu spesies. Tetapi alat ini dapat merusak habitat bila disalahgunakan. Source Berikut ini, soal dan pembahasan bebras card 13+. Ada dua penjual es krim. Mereka menjual 4 rasa yang sama Penjual pertama menggunakan cara dibawah untuk membuat es krimnya 1. Mulai dengan cone yang kosong 2. Pilih rasa secara acak, dan tambah 2 sendok es krim dengan rasa itu 3. Tambah 1 sendok es krim dengan rasa acak 4. Jika sudah mencapai tinggi yang diinginkan, berhenti. Jika tidak, ulang ke langkah kedua Pertanyaan Kamu hanya bisa melihat beberapa sendok awal es krimnya. Yang manakah es krim buatan penjual kedua ? Pembahasan Jawaban yang tepat adalah B. Es krim B adalah satu-satunya es krim yang jelas tidak mengikuti instruksi. Dimulai dengan benar dengan menempatkan dua rasa yang sama diikuti oleh salah satu rasa yang berbeda tetapi kemudian menambahkan dua sendok rasa yang berbeda ketika seharusnya menambahkan dua sendok rasa yang sama. Jawaban A,C, dan D salah karena mereka mengikuti instruksi, setidaknya sejauh yang dapat kita lihat. Ada banyak berang-berang yang ingin menggunakan kedua elevator ini! Namun setiap elevator hanya dapat mengangkat berat maksimal 30 kg. Pertanyaan Berapa jumlah maksimal berang-berang yang dapat ditampung kedua lift itu dalam waktu bersamaan? Pembahasan Lift 1 Hanya bisa menampung berang-berang dengan berat 2kg, 3kg, 5kg, 8kg, 12kg. Jika dijumlahkan 2+3+5+8+12 = 30kg. Jadi hanya 5 berang-berang yang dapat ditampung oleh lift 2 Hanya bisa menampung berang-berang dengan berat 9kg, 9kg, 12kg . Jika dijumlahkan 9 + 9 + 12 = 30kg. Jadi hanya 3 berang-berang yang dapat ditampung oleh lift 2. Sehingga didaptakn jawabannya adalah 8. Gambar dibawah ini adalah peta dari sebuah taman. Lingkaran hijau melambangkan pepohonan dan garis cokelat melambangkan jalan. Perhatikan bahwa beberapa huruf digunakan pada lebih dari satu pohon. Berjalan dari pohon F ke pohon B dapat dijelaskan sebagai F D E C A B. Minggu lalu terdapat keluarga yang bejalan-jalan di taman. Perjalanan keluarga Wilde adalah B A A A C E D E E D A Perjanalan keluarga Gilde adalah F D C D A E A D E D A Kedua keluarga tersebut memulai perjalanannya di waktu yang sama. Berjalan dari satu pohon ke pohon lainnya menghabiskan waktu yang sama. Pertanyaan Berapa kali kedua keluarga ibu bertemu ? Pembahasan Jawaban Mereka tidak pernah bertemu di pohon manapun. Mereka tidak pernah tidak bisa hanya menemukan huruf yang sama di posisi yang sama misalnya Waktu yang sama selama perjalanan, karena huruf yang sama dapat menunjukkan pohon yang berbeda dari jenis yang sama. Misalnya kedua keluarga mengakhiri perjalanan mereka di pohon berlabel A, tetapi jika kita mengikuti langkah demi langkah mereka, kita akan mengetahui bahwa sebenarnya mereka berakhir pada pohon yang berbeda. Keluarga Wilde Keluarga Gilde Hasil Sebuah toko perhiasan menjual gelang-gelang. Mereka menggunakan ornamen berbentuk bracket yang berpasangan. Untuk membuat sebuah gelang, kamu harus memulai dari salah satu pasangan ini Sepasang bracket tambahan akan dimasukkan berkali-kali dibagian gelang manapun seperti contoh dibawah Pertanyaan Gelang mana yang mengikuti metode diatas ? Pembahasan Jawabannya adalah D. Gelang lainnya tidak dibuat sesuai dengan metode karena A. Posisi ke- 3 salah karena, menempatklan sisi kanan ornamen 2 sebelum sisi kanan ornamen 1. B. Posisi ke- 1 salah karena memulai dengan sisi kanan ornamen, bukan sisi kiri, yang mana tidak sesuai metode. ke-2 salah karena 3 sisi kiri ornamen dan 3 sisi kanan ornamen tidak saling berpasangan Bebras Fitness Gym memiliki lapangan voli, tenis, dan sepak bola. Anna, Bruno, Chris dan Diana datang untuk berolahraga. Pertanyaan Gunakan informasi dibawah untuk mencocokkan pemain dengan olahraga yang dimainkan – Anna dan Chris tidak menggunakan raket – Pemain voli, sepak bola, dan Diana berlatih di hari yang sama – Si pemain bola menonton Chris bermain – Bruno dan si pemain bola berlari bersama di pagi hari – Diana tinggal dengan si pemain tenis Pembahasan Beberapa bola menggelinding kelereng. Urutan bola berubah ketika mereka jatuh ke lubang. Ketika sebuah bola mendatangi lubang, jika terdapat cukup ruang, bola akan jatuh. Jika tidak, bola akan melewati lubang tersebut. Sebuah pin di dasar lubang bisa ditarik untuk mengeluarkan bola-bola didalamnya. Contoh Pertanyaan Sepuluh bola bergelinding seperti pada gambar. Terdapat lubang A, B, dan C yang memiliki ruang kosong cukup untuk 3, 2, dan 1 bola. Urutan pin ditarik adalah A, B, C, tetapi hanya ketika semua bola sudah berhenti menggelinding. Yang manakah hasil akhirnya ? Gambar pertama dari kiri Pembahasan Lubang A max 3 Lubang B max 2 Lubang C max 1 Lubang A max 3 = 1 2 3 Lubang B max 2 = 4 5 Luabang C max 1 = 6 Lubang A max 3 Lubang B max 2 = 4 5 Luabang C max 1=6 Lubang A max 3 Lubang B max 2 = Luabang C max 1=6 Jawaban C.Gambar keempat Beberapa berang-berang bermain hurler, permainan populer mirip dengan hockey. Setelah permainan berakhir, kedua tim berang-berang berbaris dan berjalan melewati satu sama lain. Saat kedua tim lewat, mereka berjabat tangan. Awalnya, hanya pemain pertama dari masing-masing tim yang berjabat tangan. Kemudian, pemain kedua tiap tim berjabat tangan. Hal ini terus berlanjut hingga tiap pemain berjabat tangan dengan semua anggota pemain lawannya. Terdapat 15 pemain dalam tim. Pertanyaan Jika tiap pemain membutuhkan satu detik untuk berjabat tangan dan berjalan ke pemain selanjutnya, berapa detik yang dibutuhkan agar tiap pemain telah menjabat tangan seluruh lawannya ? Pembahasan Waktu yang dibutuhkan untuk 1 pemain dari tim merah dan 1 pemain dari tim biru berjabat tangan = 1 detik. Dan, pemain ke-1 dari tim merah berjabat tangan dengan pemain ke-2 dari tim biru atau pemain ke-2 dari tim merah berjabat tangan dengan pemain ke-1 dari tim biru = 2 detik. Asumsi waktu yang dibutuhkan untuk pemain ke-1 dari tim merah berjabat tangan dengan Pemain ke-15 = 15 detik, dan pemain ke-15 dari tim merah berjabat tangan dengan pemain ke-15 dari tim biru = 14 detik. Jadi waktu yang diperlukan adalah 15 + 14 = 29 detik. Betaro si berang-berang menemukan lima ramuan ajaib pemanjang telinga, pemanjang gigi, pengkeriting kumis, pemutih hidung, dan terakhir pemutih mata. Betaro menuang tiap ramuannya ke gelas terpisah. Salah satu gelas ia isi dengan air biasa, sehingga ada enam gelas secara keseluruhan. Tiap gelas diberi label A hingga F. Masalahnya, ia lupa gelas mana berisi ramuan apa. Untuk mengetahui tiap ramuan di dalam gelas. Betaro melakukan beberapa eksperimen Eksperimen 1 seekor berang-berang meminum gelas A, B, dan C Eksperimen 2 seekor berang-berang meminum gelas A, D, dan E Eksperimen 3 seekor berang-berang meminum gelas C, D, dan F Pertanyaan Gelas mana yang berisi air biasa? Pembahasan = Pemanjang telinga , pemutih hidung, pemanjang gigi = Pemanjang telinga , pemutih mata = pemuti hidung , pengeriting kumis Dari gambar diatas telah diketahui bahwa eksperimen 1 memiliki tiga efek, eksperimen 2 & 3 memiliki 2 efek. Oleh karena itu, tidak ada air biasa dalam semua gelas eksperimen 1 dikarenakan ketiga gelas memiliki efek masing-masing. Akan tetapi, karena eksperimen 2 & eksperimen 3 hanya memiliki 2 efek, maka dapat disimpulkan bahwa gelas dengan air biasa ada didalam gelas D. Karena dalam eksperimen 2 & 3 sama-sama mempunyai gelas yang sama yaitu gelas D. Bert si berang-berang memiliki kertas panjang berwarna-warni untuk sebuah pesta. Warna-warna tersebut adalah warna kuning Y, merah R, dan biru B yang tersusun dalam sebuah pola. Teman Bert, James, telah memotong beberapa bagian kertasnya seperti gambar dibawah. James bilang dia kaan mengembalikan potongan-potongan kertasnya jika Bert dapat menebak ukuran potongan kertas yang hilang. Berapa banyak kotak berwarna yang dimiliki selembar kertas yang hilang ? Pembahasan Pada gambar disamping sudah dipastikan bahwa dalam 1 pola ada 4 bendera. dilihat dari deretan bendera yang putus ada bendera Biru 1 untuk melengkapi pattern pertama ,Kuning 1dan Biru1 untuk melengkapi pattern kedua setelah bendera terputus. Dengan kelipatan angka 4 kita bisa mencari jumlah bendera yang hilang. 4 x 6 patern = 34 – 3 jumlah bendera yang tidak lengkap = 31 bendera. Dokter Hamid hendak membangun tiga rumah sakit untuk para berang-berang. Rumah sakit tersebut hanya dapat dibangun ditempat-tempat yang telah ditandakan dengan titik berhuruf. Untuk ke rumah sakit, para berang-berang tidak boleh berenang lebih dari satu aliran sungai dari titik manapun. Pertanyaan Pilih tiga tempat terbaik untuk rumah sakit tersebut. Pembahasan CGI,EHK, BIK. Ada beberapa solusi yang benar yaitu EHK, AEH, CGI, CHI, CIK, DFK, BIK dan CEH. Di sebuah gudang terdapat sebuah tim yang terdiri dari tiga robot. Ketika tim diberikan instruksi N, S, E, W semua robot akan bergerak satu kotak sesuai dengan perintah. Setelah mengikuti sederet perintah, mereka akan mengangkat benda yang mereka temukan di kotak terakhir. Contohnya, jika kita memberi perintah N, N, S, S, E pada mereka, maka robot A akan mengangkat kerucut, robot B mengangkat cincin, dan robot C mengangkat kerucut. Pertanyaan Deretan perintah apa yang akan menyebabkan para robot mengangkat bola, kerucut, dan cincin ? Pembahasan Opsi D salah karena tidak ada bola yang diambil. Opsi A salah karena tidak ada cincin yang diangkat. Opsi C salah karena tidak ada bola yang diambil. Sehingga didapatkan jawabannya adalah opsi B. Tiga berang-berang yang cepat akan melakukan lomba lari. akan mendahului salah satu berang-berang ketika berlari ke atas bukit. akan mendahului salah satu berang-berang ketika menuruni bukit. akan mendahului salah satu berang-berang ketika melewati bebatuan. Tempat mereka berlomba seperti di gambar menaiki bukit, melewati bebatuan, menuruni bukit, kemudian melewatu bebatuan lagi. memulai dengan posisi terdepan, diikuti kemudian Pertanyaan Seperti apa urutan para pemenang pertama hingga ketiga ? Pembahasan Mrs Pink mulai lebih dulu tapi kemudian disusul oleh Mr Brown dikarenakan naik bukit jadi urutannya sekarang Coklat, Pink, Hijau. Mrs. Green menyusul Mrs Pink melintasi bebatuan jadi urutannya sekarang Coklat, Hijau, Pink. Mrs Pink menyusul Mrs Green berlari menuruni bukit, jadi urutannya sekarang Coklat, Pink, Hijau. Akhirnya, Mrs Green menyusul Mrs Pink melintasi bebatuan jadi urutannya sekarang Coklat, Hijau, Pink. Stella suka menggambar bintang-bintang. Ia merancang sebuah sistem untuk meneamai bintang buatannya berdasarkan bentuk. Ia menggunakan dua angka – Jumlah sudut bintang – Jumlah sudut yang dilewati dari satu sudut yang ditarik garis ke sudut lainnya Berikut empat contoh nama bintang stella Pertanyaan bagaimana stella menamai bintang ini ? Pembahasan nama bintang tersebut adalah 10 4. Sebuah desa mendapatkan layanan jaringan nirkabel baru yang terbaru dari beberapa menara. Jaringan tersebut akan memberikan WiFi pada seluruh penduduk desa. Tiap menaranya akan mencakup area yang terdapat pada gambar dibawah ini. Gambar bintang melambang posisi menaranya. Hanya terdapat dua belas kotak kelabu yang mendapatkan WiFi-nya. Sebuah menara tidak dapat diletakkan di tengah kotak, hanya pada persilangannya. Satu kotak dapat dinaungi lebih dari satu area tiang. Gambar di bawah merupakan peta desa. Gambar segitiga melambangkan rumah. Pertanyaan Minimal ada berapa tiang agar seluruh penduduk mendapatkan WiFi ? Pembahasan Minimal 3 tiang agar seluruh penduduk mendapatkan wifi, karena tiang menara hanya dapat dipasang persilangannya saja. Sebuah robot diprogram untuk mengambil permen sebanyak mungkin. Ia melakukannya ketika berjalan melalui kotak-kotak di gambar. Setiap kotak memiliki 0, 1, 2, atau 3 permen. Robot memulai perjalannya dari pojok kiri bawah dan berakhir di pojok kanan atas. Robot hanya dapat bergerak ke kanan atau ke atas. Pertanyaan Ada berapa banyak permen yang bisa diambil ? Pembahasan Salah satu pendekatannya adalah mengisi tabel “terbaik” dari permen yang bisa dikumpulkan mengisi “sapuan diagonal” dari tabel. Awalnya kita punya 0 permen, jadi kita bisa memikirkan tabel sebagai berikut Dimana elemen dicetak dengan huruf tebal adalah jumlah maksimal permen yang bisa kita capai di setiap sel. Dengan bergerak naik robot akan mendapatkan 3 permen, dan dengan bergerak ke kanan robot akan mendapatkan 0 permen, jadi kita bisa memperbarui tabel kita Perhatikan sel yang ada di sebelah kanan angka 3 yang dicetak tebal dan di atas angka 0 yang dicetak tebal. Berapakah jumlah maksimum permen yang bisa kita kumpulkan untuk sampai ke sel ini? Kita harus sampai ke sel ini setelah mengumpulkan 3, bukan 0, permen. Jadi, kita bisa berada di sel ini setelah mengumpulkan 4 permen. Melanjutkan dengan cara ini, kita dapat melihat bahwa jumlah maksimal permen yang bisa kita kumpuljan di dalam sebuah sel adalah jumlah permen dalam sel tersebut ditambah dan jumlah permen yang sebesar antara sel di sebelah kiri atas sel di bawahnya. Secara matematis hal ini dapat dinyatakan dengan v i, 0 = 0 v 0, j = 0 v i,j = c i,j + max {v i-1, j, v i, j-1} dimana v i,j adalah jumlah maksimum permen yang dapat dikumpulkan di sel i, j dan c i, j adalah jumlah permen dalam grid pada sel i, j pada awalnya. Jika kita ingin mengacu ke sel paling kiri dan paling bawah, kita perlu menambahkan kolom angka nol ke kiri dan deretan angka nol ke bagian bawah tabel. Dengan menerapkan hubungan ini, kita bisa mengisi sisa tabel sebagai berikut dan oleh karena itu, kita bisa mengumpulkan 14 permen di sel F. Anggota Klub Komputer Perempuan sedang merencanakan perjalanan akhir pekan. Mereka akan bermalam di penginapan dengan ruangan-ruangan besar, maksimal menampung enam tamu. Namun siapa yang akan berbagi ruangan dengan siapa ? Tiap perempuan menuliskan permintaannya dalam sebuah kartu – Perempuan lain yang sangat ingin diajak sekamar + – Perempuan lain yang sangat tidak ingin ia ajak sekamar - Sang ketua ingin semua anggota senang. Jadi ia harus memenuhi permintaan semua anggotanya. Pertanyaan Siapa yang akan menginap sendirian di salah satu kamar ? Pembahasan Kita bisa melihat relasi paling kuat pada gambar dimana itu adalah Mia, Emma dan Zoe. Selanjutnya kita bisa cek relasi yang berhubungan dengan mereka. Kita bisa lihat Lilli memiliki relasi netral dengan Mia, Emma, Zoe. Circle bertambah menjadi Emma, Zoe, Mia, Lilly. Kita bisa lihat Alina tidak disukai oleh Zoe dan Emma, tetapi Alina memiliki relasi positif dengan Alina, sehingga bisa dikatakan Alina masih bisa ber relasi dengan Circle diatas. Jika kita lihat Lara, Tidak ada satupun dari circle diatas yang memiliki relasi positif dengan Lara, malah Lara memiliki 2 relasi negatif dengan circle tersebut. Jadi jawabannya disini adalah Lara. Alex dan Betty mengirim pesan ke satu sama lain dengan beberapa perubahan dalam tiap katanya. Contohnya, kata “BEAVER” akan berubah jadi “WBCFCSF” Contoh, mengubah kata “Beaver” menjadi “WBFCSF” Betty mendapatkan pesan yang telah diubah oleh Alex “PMGEP” Pertanyaan Apa arti dari pesan Alex ? Pembahasan Dari PMGEP, kita ganti menjadi huruf sebelumnya menjadi OLFDO, lalu geser ke kanan 2 kali menjadi DOOLF, lalu di reverse menjadi FLOOD. Jawaban adalah FLOOD. Setelah sekolah, beberapa berang-berang bermain bersama. Agar tidak ada perselisihan ketika memilih permainan, mereka melempar dadu. Peraturan pemilihan permainan sebagai berikut JIKA lemparan pertama lebih besar dari lemparan kedua MAKA kita bermain di hutan SELAINNYA JIKA Lemparan ketiga lebih kecil dari lemparan pertama MAKA kita bermain di sungai SELAINNYA kita bermain di lapangan olahraga Pertanyaan Urutan dadu mana yang membuat mereka bermain di lapangan olahraga? Pembahasan L = lemparan. Dilihat dari ketentuan soal, kita dapat membuat aturan sebagai berikut. IF L1 > L2 THEN Main di hutan ELSE IF L3 L1, L1

jaring untuk menangkap ikan 4 huruf